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        教師職業道德:嚴謹治學考點解析

        2018-06-01 15:33:03| 信陽中公教育
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        嚴謹治學是教師在教育職業中的道德規范,同樣是我們在教師招聘考試中的比較重要的一部分。嚴謹治學在97版《中小學教師職業道德規范》中的第四條,以此可見嚴謹治學的重要性。嚴謹治學不僅是我們考試的重點內容,同樣也是我們將來作為老師非常重要的品質。

        (一)嚴謹治學的內涵

        嚴謹治學是指某人對于科研和學術問題具有實事求是的態度和精神。嚴謹治學是指教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。

        嚴謹治學對教師來說,有兩個內容:一是刻苦學習、求知,勇于探求新理論、新知識,做到鍥而不舍,學而不厭,掌握淵博的科學文化知識;二是認真細致地向學生傳授科學文化知識,堅持真理,求真務實,做到誨人不倦,這是人民教師必須具備的思想和品德。嚴謹治學,是最重要的實事求是精神。求是,就是根據已有的事實、材料,尋找正確的結論。

        (二)嚴謹治學的意義

        第一,教師作為人類思想文化的傳播者和智力資源的開發者,重要的是要嚴謹治學,遵循提高業務水平方面的準則,因為它是教師完成教育教學任務、擔當教育使命必須具備的條件。

        第二,嚴謹治學是教育事業改革和發展的要求。鄧小平同志為我國教育事業提出了要"面向現代化、面向世界、面向未來"的要求。

        第三,嚴謹治學是培養創造性人才的迫切需要。江澤民同志在第三次全國教育工會議上的講話指出:教育是知識創新、傳播和應用的主要基地,也是培育創新精神和創新人才的重要搖籃。

        第四,嚴謹治學是由教師的教與學過程中的矛盾決定的。教師在教育教學過程中,時刻會遇到"教"與"學"的矛盾。在這對矛盾中,教師的學是矛盾的主要方面,因為學是為了教,學是教的前提和基礎。

        (三)嚴謹治學的基本要求

        第一,好學不倦,精通業務。嚴謹治學是關系到能否教育好學生,培養好人才的大問題,是衡量教師職業道德水準高低的一個起碼尺度。

        第二,把握規律,科學施教。做到及時總結和提煉經驗;要主動地汲取前任對教育活動規律的科學認識,并努力使之成為自身素質的一部分。

        第三,嚴于律己,精益求精。教師自身須具備較高的道德水準,而且既要言教,又要身教,身教重于言教,這無疑也對教師提出了更高的要求。要學生做的,自己首先要做到;禁止學生做的,自己堅決不做。

        第四,不斷探索,勇于創新。教師首先要具備創新精神和創新能力,轉變教育觀念,改進教學方法,改革教材內容,培養學生的科學精神和創新思維習慣,讓他們的創造性得到充分發揮,這更需要教師努力鉆研業務,做到嚴謹治學。

        考題再現

        現在科學高度分化和高度統一,這要求研究工作者要( )。

        A、獻身科學

        B、嚴謹治學

        C、造福人民

        D、團結協作

        【答案】B。解析:嚴謹治學是要求科研和學術問題具有實事求是的態度和精神,是認真細致地向學生傳授科學文化知識,堅持真理,求真務實,所以從案例中現代科學的高度分化和統一就需要教師能夠嚴謹治學認真對待教學。

        關于嚴謹治學,我們就簡單介紹到這里。



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        (責任編輯:張龍)

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